要让人才返乡就业，也需改变“背井离乡”教育观

吸引人才返乡就业、创业，不能光打“感情牌”。

图片▲2023年1月13日，江西吉安，新干县返乡大学生正在联淦电子有限公司了解公司摄像头产品情况。图/IC photo

文 | 熊丙奇

据海南日报报道，由海南省委、省政府主办的2023年首场春节返乡人才对接会，将于1月31日在海南迎宾馆举行。用人单位则主要集中于管理、财务、教育、医疗医药等行业，不乏高薪岗位。目前报名参与招聘的用人单位已有167家，其中部分岗位年薪达30万元。

抓住人才春节返乡的机会，举办人才对接会，是不少地方的做法，有像海南这样全省范围的，也有以县、镇为组织方的。如山东高唐县在农历腊月二十七日就举行了返乡大学生新春座谈会；广东连州市保安镇乡村振兴人才驿站，也利用寒假大学生返乡契机，镇、村干部以“敲门行动”入户派发邀请函、微信群联系等方式，组织开展“雁归计划”系列活动，提高青年人才返乡就业创业积极性。

大学毕业生拓宽就业选择，返乡就业、创业，家乡推出优惠政策，吸引从家乡走出去的人才“归来”，是一种“双向奔赴”。这其中，需注意扭转两个倾向，一是一些地区乡村教育中存在的“逃离家乡”的功利教育倾向；二是在人才建设中存在的“优秀人才迟早要离开基层去其他地方发展”的短视用人倾向。

当前，阻碍大学毕业生，尤其是名校毕业生返乡就业、创业的重要因素之一，是他们以往接受的教育，以及父母、亲朋好友、家乡人对他们成才的期待。我国乡村教育普遍采取升学教育模式，不少学校教育学生，要努力学习走出乡村，走进大城市，并把到大城市就业、创业，视为成功。

受这种“背井离乡”教育观、成才观影响，返乡就业、创业，就可能被视为“没有出息”。这就要求在地方大力推进人才返乡就业、创业时，还要教育学生“走出乡村”不是“逃离乡村”，要更好地建设乡村。只有从教育抓起，才能增强人才对乡村的归属感、认同感。

吸引人才返乡就业、创业，当然要打“感情牌”，用家乡情吸引人才回归，但从根本上说，还需用职业和事业发展空间吸引人才。否则，即便人才返乡，也可能在几年之后因觉没有发展前途而选择离开。

对于吸引大学毕业生到小县城、基层就业，有舆论认为，应该给到基层就业的人才上升的机会，但这种观念是值得商榷的。人才到了基层，需要有流动的机会，但把离开基层“上升”到其他职业岗位视为职业、事业发展成功，将让基层难以留住优秀人才，让基层人才队伍建设陷入“悖论”。

以我国乡村教师队伍建设为例，我国乡村教师的年龄结构呈“U”形，30岁以下的青年教师多，50岁以上的老年教师多，而30～50岁这一年龄段教师偏少，原因是很多青年教师，在乡村学校工作几年后，就离开乡村学校进城任职。

从当前各地组织的返乡人才对接活动看，都强调职业岗位本身的吸引力，向返乡人才介绍薪酬、生活补贴、住房补贴、保障措施等。这些方面当然很重要，但这也是从人才的现实需求角度出台的人才政策。

吸引人才返乡就业，显然不是让返乡人才成“过客”，而是让其成为建设家乡的中坚，在家乡实现其职业和事业发展。要让返乡人才回来了就能扎下根，还需在创造人尽其才、人尽其用的事业长远发展环境方面多想办法、出实招。而这无疑也是乡村振兴的题中之义。